El desarrollo de la tecnología nos ha puesto al alcance una variedad de
“comodidades” que muchas veces no apreciamos por lo cotidianas que son, entre
ellas ir al cine es una de las experiencia que a todos nos agrada, y de la cual
casi todos podemos disfrutar.
¿Qué tiene que
ver el cine con la enseñanza de la Ciencias Sociales?
Toda película es producto de un contexto social, así que de por sí es un
instrumento de análisis, pero entre toda la filmografía podemos encontrar
algunas con un valor añadido para la enseñanza de las ciencias sociales, pues
su temática está estrechamente relacionada con hechos históricos y geográficos,
por tal se convierten en una excelente TIC.
¿Qué capacidades
desarrollamos con el cine como TIC?
Podemos desarrollar las tres capacidades a las que se direcciona la
enseñanza de las ciencias sociales:
Manejo de Información, en cuento al contenido expuesto en la trama de la
película.
Comprensión Espacio - Temporal, pues comprendemos mejor un contexto
histórico o geográfico, puesto que no lo imaginaos, sino que lo vemos.
Juicio Crítico, pues la idea es aprender a ver y escuchar, no sólo
siendo receptores, sino ser capaces de analizar, criticar, establecer posturas
personales y argumentarlas.
¿Qué beneficio
nos da el cine como TIC?
Para empezar hace más dinámica una clase, así no sólo escuchamos la
explicación de las profesoras, además nos hace más críticos ante medios no
escolarizados; también pueden ofrecer puntos de vista diferentes a los vistos
en clase, una mejor presentación de un panorama histórico o geográfico, etc.
¿Cómo aplicamos
esta TIC en nuestro colegio?
Cuando llega el momento de ver una película en clase siempre se genera
una expectativa, pues “cinéfilos” hay muchos aquí, pero el empleo de esta TIC
no implica sólo ver, así que el trabajo con ella es todo un proceso:
Para iniciar la película se tiene que ajustar al contenido que se está
desarrollando en el curso, pues el cine está al servicio de la clase, y no a la
inversa, aquí te dejamos una pequeña relación de películas que pueden emplear
en clase:
Mountains of the moon, Master Commander, Atrapados en el Hielo, Los
últimos días del Edén
Weeping Camel, Dances with wolves, Nanook of the North, Gladiator
El profesor presenta la película, dejando en claro que es lo que debemos
observar en ella (dentro del contexto histórico - geográfico) pues no debemos
distraernos con algunos aspectos que sólo son “condimento” del hecho que se
estudia.
Después de observar la película completamos la guía “El Crítico eres
tú”.
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Finalmente hacemos alguna producción partiendo de los aprendizajes
adquiridos gracias a esta TIC. Un ejemplo de producción es el análisis de
imágenes digitales, como el análisis de escena que te presentamos:
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